在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲 。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导 。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以务必有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心 。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮忙他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心 。
除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二课堂的教学 。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的、成绩较好的几三、四名学生，参加电子制作竞赛，并在每年的各级比赛中都取得优异的成绩 。
在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足 。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高 。
教育事业是一份良心的工作 。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点 。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍 。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量 。
初中物理老师工作总结7
本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材 。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：
一、精心备教全面掌控新课程标准
透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗 。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步 。
二、培养爱好激起学习用心性
爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉 。我在教学中十分留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟 。其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动 。另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好 。
三，重探究教学培养学生的学习潜力
我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培养学生的动手潜力，观察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发现收获较大：学生的自学潜力明显增强，而且学习的用心性主动性明显增强 。
四、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想 。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身 。适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难 。从多方应对学生的学习状况进行评价 。用赞美的眼光看学生，相信这点不行那点行，这天不行明天行 。对有困难的学生耐心的辅导和帮忙，鼓励他们大胆的参与课堂 。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好 。
五、转变教学观念，不但教书而且育人
放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简单中学习 。不是授之以鱼而是授之以渔 。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理 。
以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学潜力等 。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精 。
本学年的物理教学工作已经结束 。一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务 。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了 。
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