高三英语毕业班教学工作总结3
今年我担任高三班的英语教学 ， 最终一学期 ， 时间较短 ， 任务重 。这一学期来 ， 本人认真研究学生 ， 关注学生 ， 研究课标 ， 梳理知识结构 ， 有计划地落实复习任务 ， 顺利完成教育教学任务 。现将本学期教学工作总结如下：
一、分析学情经过高三一年的教学
基本摸清学生的学习基础 ， 更好的“因材施教” ， 针对不一样的学生 ， 指导和要求也不一样 。其中69班为理科特色班 ， 学生普遍英语基础较好 ， 但也有极少数同学英语有严重的偏科现象 ， 针对这一情景 ， 我采用统抓整体 ， 配合单个辅导的原则 。68班为理科平行班 ， 针对平行班的学情 ， 我采取的是狠抓基础 ， 稳打稳抓 。
二、研究《考试说明》和高考考纲 ， 把教学计划落到实处
1、认真学习课标及《考试说明》 ， 落实教学目标、培养学生本事 ， 研究高考命卷的方向 。
2、认真研究高考 。今年为湖南新课改高考的第一年 ， 任何东西都是新的 ， 认真研究考纲和考试说明 ， 了解的高考要求 。同时还认真分析了近几年高考英语试卷 ， 结合新课改的要求 ， 把握高考英语命题方向 ， 异常是高考新题型 ， 做到心中有数 。注意收集高考信息 ， 使高三英语复习不偏离方向 ， 把有限的时间用在刀刃上 。
3、精选试题 ， 以高考经典题为重心 ， 尽量避免“题海战” 。
4、备课组统一备课、资源共享 ， 切实提高复习效率 。同时认真分析2010年湖南高考样卷 ， 把握高考试题的方向和难度 。
三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高
1、课本复习是学生本事提高的关键 。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结 ， 经过练习的形式进行学习反馈 。
2、作好听力训练是提高成绩的保障 。学生在周一 ， 周四午时6：40到7：00的时间统一进行听力训练 。考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题 ， 进一步提高学生的听力解题本事 。
3、扩大阅读 ， 培养英语阅读本事 。要想英语取得好成绩 ， 课外阅读必不可少 。我搜集了很多的高考经典的文章 ， 同时 ， 我采取了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法 ， 极大的提高了学生的阅读本事 。
4、认真批阅学生英语作文 ， 推荐学生优秀作品 。本学期搜集很多的历年高考优秀作文 ， 整理各类作文的范文和模板 ， 供学生背诵和模仿 。同时 ， 对每一位学生英语作文进行面批和指导 ， 提高他们的书面表达本事 ， 鼓舞了学生的英语学习进取性 。
四、加强学习 ， 提升自身素质
进取到外校听课、评课 ， 听讲座 ， 虚心向同行学习;与教研组的教师讨论教育教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。多看课外书籍 ， 培养多种兴趣爱好 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学资料注入新鲜血液 。俱往矣 ， 新一届高考已结束 ， 送走了一届学生 ， 虽已取得必须成绩 ， 但成绩必将成为过去 ， 教学无止境 。在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自我 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 不断提升自身素质 。
高三英语毕业班教学工作总结4
任教以来 ， 我积极投身于教改 ， 始终保持兢兢业业 ， 勤勤恳恳的工作作风 ， 始终保持旺盛的学习热情和进取欲望 ， 不断汲取现代教育理论的精华 ， 无私奉献 ， 师德高尚 。一学期终于结束了 。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作 。
一、面向全体学生 ， 为学生全面发展和终身发展奠定基础 。
1、创设各种情景 ， 鼓励学生大胆地使用英语 ， 对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度 。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会 ， 以及充分表现和自我发展的一个空间 。
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