三、教学重点：
1、理解权利与义务的关系 ， 学会尊重他人的权利 ， 履行自己的义务 。
2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害 ， 了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护 ， 学会运用法律保护自己和他人的生命和健康 ， 不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利 。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严 。
4、知道法律保护公民个人隐私 ， 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 ， 能够自觉地尊重别人的隐私 。关心和尊重他人 ， 学会换位思考 ， 能够与人为善 。
5、知道公民有受教育的权利和义务 ， 学会运用法律维护自己受教育的权利 ， 自觉履行受教育的义务 。
6、知道法律保护公民的财产 ， 未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯 ， 学会运用法律维护自己的经济权利 。
7、知道法律保护消费者的合法权益 ， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利 。
8、懂得社会是一个合作系统 ， 合作既带来利益也产生负担 ， 合作需要公平 ， 公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展 ， 树立公平合作意识 。
9、懂得正义是面向每个人的 ， 它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序 ， 没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为 ， 养成积极健康的社会正义感 ， 以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民 。
四、教学难点：
1、理解权利与义务的关系 ， 学会尊重他人的权利 ， 履行自己的义务 。
2、知道法律保护公民个人隐私 ， 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 ， 能够自觉地尊重别人的隐私 。关心和尊重他人 ， 体会“己所不欲 ， 勿施于人”的道理 ， 学会换位思考 ， 能够与人为善 。
3、知道公民有受教育的权利和义务 ， 学会运用法律维护自己受教育的权利 ， 自觉履行受教育的义务 。
4、懂得社会是一个合作系统 ， 合作既带来利益也产生负担 ， 合作需要公平 ， 公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展 ， 树立公平合作意识 。
五、教学措施：
1、教师要转变观念 ， 不能用老方法较新教材 ， 要选取多种适合学生的教学方法 ， 激发学生的学习兴趣 。
2、要联系学生和本地实际 ， 面向丰富多彩的社会生活 ， 选取学生关注的话题和案例 ， 与学生共同分析和讨论 ， 以提高认识 ， 明确观点 ， 树立正确的权利义务观 。
3、教师的角色是学生学习的伙伴 ， 主要任务是完成引导和点拨任务 。教师要教会学生学习的方法 ， 引导学生自主学习 ， 主动参与教学活动 ， 做学习的主人 。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践 。
六、教学进度安排
略
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