二、凝聚产生力量，团结诞生希望 。
如果说我们学校六年级的语文取得了较好的成绩，那一定得归功于全校的领导、老师和教职员工 。在我们六年级，没有孤军奋战的，四名语文教师是一个整体，我们时常共同教研到深夜 。谁哪一课或哪一类型题讲得好，就倾囊传授或主动请缨到其他班讲;谁在网上或其它学校找到几道好题或一份卷纸，都共同分享 。
联校领导、学校领导和老师也给了我们很多的关心和帮助 。生活上我们有什么困难，学校总是帮忙解决;教学上我们有什么难点，其他教师总是放下手头的工作和我们一起研究;卷纸判不出来，其他年级的老师们就主动帮我们阅卷;个别路程远的，领导说你可以来迟点，早回些;行动不方便的，领导说，你可以坐着讲课 。
这一年，我们真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量 。借此机会，我谨代表我们四名语文老师真诚地向默默关心支持我们工作的领导、老师们道一声“谢谢你们!”
三、关注学生动态，及时做好调整 。
小事成就大事，细节决定成败 。六年级的学生，实际上是以前的初中一年级学生，他们好奇心强，稳定性差，情绪波动性较大，思维往往出现偏激与逆反心理，很容易沾染一些不良风气，如抽烟、喝酒、上网吧、玩网络游戏、打架斗殴等等 。为了及时了解学生思维动向，六年级各科教师、生活老师以及家长三方形成教育合力，经常沟通，特别是对于一些具有自私、自悲、嫉妒、孤独等心理的学生，给予他们温暖，指导他们自我调控，并且详细了解咨询学生的各种情况，尊重理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍，培养学生健康的心理 。
泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深 。长期关注学生动态，潜移默化中也会影响学生注意到事物的细微处，无形之中提高了学生观察、分析、处理事情的能力 。
四、借学校小考50天冲刺誓师大会东风，再鼓学生学习劲头 。
每年五一前后，学校都会召开小考50天冲刺誓师大会，为六年级学生鼓舞士气 。会上，领导讲话，掷地有声;班级宣誓，气壮山河;老师表决心，铿锵有力……至今想起，耳畔仍能回响起那激动人心的话语：六年不飞，一飞冲天;六年不鸣，一鸣惊人 。六年磨一剑，小考试锋芒 。览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 。
五、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”
1、教师以身作则，言传身教，为学生做榜样;
2、利用班会，抓好思想教育工作 。如感恩教育，爱国主义教育等;
3、关爱关心学生，对班级所有学生一视同仁，公平公正，使班级具有感染力，凝聚力 。
4、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高 。这多年来一直是我们教学工作的一项重要内容 。我们用一分为二的观点看后进生，用发展的眼光看中等生，因势利导，变消极因素为积极因素 。
总之，成绩已经属于过去，未来依然还要继续 。只要还有明天，今天就永远是起跑线 。为了中庄完小更加辉煌灿烂的明天，为了让青春在奉献中闪光，我们会一如既往似安踏——永不止步!
恳请大家不吝赐教 。
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