四、以人为本、尊重差异、激发兴趣
学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同 。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数 。再次，针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教 。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养 。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养 。
五、作好小结、条理存贮、系统知识
学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连 。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系 。在本期的教学中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构 。
当然，在本学期的教学中还有很多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，课堂调控能力也有待提高，学科科研能力有待加强等 。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养 。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强 。
六年级数学工作总结9
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了 。回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围 。这也是我们组每位老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果 。本学期的主要工作如下:
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作 。
本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为 。为此，在教研活动中，夏朝碎副校长专门作了如何上好六年级数学复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想 。
教师都能认真备好每一堂课.课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记 。每位教师能精心合理布置作业，做到批改及时准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作 。教师间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高 。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益 。
本学期，我们数学教研组夏朝碎副校长的带领下开展了同课异构的活动 。其中，任若群老师的《正比例的认识》，整节课的教学体现了新课改理念，能立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流;牟卫英老师的《正比例的认识》整堂课，上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让学生体验到了成功的快乐;马秀兰老师的《正比例的认识》，在整个教学过程中，马老师更多地成为了学生学习的引导者、组织者、合作者，更多地关注学生的观察和捕捉美感的能力，关注学生创造、想象能力的培养;另外，外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座 。让我们受益匪浅 。整个活动使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索 。
三、研究工作
1、采用集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕"自主、合作、探究"这一中心课题，开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率 。
2、积极参与校际交流活动 。如:外校的教学开放日及本校的教学开放日，各教师都能做好相关纪录并积极参与研讨 。20__年5月我校请进特教教师老师举办了“阳光课堂”小学数学教学的现场观摩研讨课，获得与会者一致好评 。
3、进一步改进教研方式，以“双重设计”为专题研究，重视对教材和教学的评价工作 。教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础，提高教师的教学研究的水平，发展教师探索教学规律的能力，增强教师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高 。在此基础上，每一位教师积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文比赛中获奖 。
推荐阅读
- 高二年级语文教学工作总结 高二年级语文教学总结10篇
- 英语学期工作总结怎么写 英语学期工作总结
- 二年级语文老师期末工作总结 语文老师二年级工作总结
- 二年级体育教学工作总结 二年级的教学工作总结10篇
- 幼儿园大班班主任工作总结 大班班主任工作总结10篇模板
- 二年级班主任工作总结2022第二学期 中学年度班主任工作总结2022年最新
- 小班班主任班务工作总结 小班班主任的工作总结10篇
- 一年级班主任工作总结下学期 一年级班主任的工作总结10篇
- 8月工作总结和9月份工作计划 做好下月份工作计划
- 数学备课组教学工作计划 学校备课组教学工作计划范文