(3)家长会中 ， 请家长留下各自想要的家园联系方法 ， 以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通 。
(4)在“家园信息栏”中 ， 经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法 ， 让家长了解我们的思想和理念 ， 以便更好的与家长沟通 ， 共同协商教育孩子的方法与途径 。
(5)利用家长来接孩子的时间 ， 向家长大概的说说孩子的在园情况 ， 在日常工作中的进步与不足 ， 及时与家长交换意见 ， 共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯 。
让每位幼儿在幼儿园健康快乐的生活、学习 ， 让家长安心 ， 放心 。
学期工作计划篇5
一、指导思想:
认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》精神 ， 更新教育思想和教育观念 ， 使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化 。按照《指南》要求 ， 科学合理地组织幼儿一日活动 ， 将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节 ， 使幼儿体、智、德、美和谐发展 。同时美化绿化幼儿园环境 ， 使我园成为幼儿的天地 ， 知识的乐园 。
二、工作目标
加强园本内涵建设 ， 大力提高教育实力 。
三、工作宗旨：
重细节、讲实效、看长远
四、工作要求：
务实与灵活兼俱 ， 求真与创新同意 ， 立足本职岗位锐意进取创新发展 。
五、主要内容与措施
(一)园务管理：科学管理 ， 提高效益
1、办园思想：依法治园 ， 严格按标准收费;依法治教 ， 注重行风建设 。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点 。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能) ， 考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系 。
2、管理方式：以人为本 ， 刚柔并重 ， 以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力 。在统揽全局的基础上 ， 领导参与实践教育教学第一线 。
3、班子建设：注重学习反思 ， 倡导批评监督 ， 内省与歪理公共推动班子队伍的建设 。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识” ， 形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子 ， 是幼儿园整体工作快速发展 。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制 ， 促进教师能力、素质、知识结构的提升 ， 更好地促进幼儿园的内涵发展 ， 多途径促进青年教师快速成长 。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台 ， 施压锻炼;三是园本培训有的放矢 ， 促进成功;四是加强对话与交流 ， 鼓励优势互补、互相合作、共同提高 。另外 ， 本学期要重点增强教师的服务意识 ， 倡导微笑服务 ， 要提升教师与家长够用交往的技巧 。
(二)教学工作
1、认真贯彻落实《指南》精神 ， 按照幼儿园教育目标 ， 针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况 ， 各班主任拟定出学期工作计划 ， 做到月、周、日工作目标明确 ， 在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中 。
2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境 ， 让环境与幼儿对话 。教室的每一个角落 ， 每一面墙都要充分利用 ， 作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方 。
3、树立一日活动都是课的教育思想 ， 科学合理设计幼儿一日活动 ， 各个环节要体现教育目标 ， 做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合 ， 注意保教结合教育的教育原则 ， 对幼儿的活动或技能进行观察 ， 认真作好评价 ， 对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中 。
4、做好新学期幼儿进园接待工作 ， 稳定幼儿情绪 ， 采取多种方法和游戏活动 ， 吸引幼儿 ， 让幼儿尽快恢复幼儿园生活 。
5、教学活动的组织形式要多样化 ， 在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本” ， 要成为幼儿学习活动的支持者 ， 引导者 ， 教师要不断地调整自己的角色 ， 仔细观察 ， 了解幼儿在活动中的表现 ， 及时调整和补充活动内容 ， 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功 ， 培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性 。
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