四、提高教师素质，促进教师专业化成长 。
1、强师德师风建设，注重师德建设工作的经常性、针对性、实际性、渗透性和主动性，构成了“三全”(全员、全程、全面)的师德建设体系 。从教师的教学本事、出勤管理、行为举止、仪表着装等方面入手，倡导教师“教有法、坐有相、行有规、言有范” 。结合平凉市委提出的“教师十条禁令”，在学校开展教师礼貌示范岗、礼貌学校的创立活动 。经过多种形式开展广泛的师生多边交流活动，融洽师生关系，构成教师爱生敬业，学生亲师乐学的新型师生关系 。
2、认真落实政治、业务学习制度和双学习计划，以校本研究网为依托，以课堂观察、教育教学叙事、案例研究、管理叙事等形式，加强校本培训(研修)，开展全员读书工程，实行团体学习，改善教师的心智模式，超越自我，成就教师的职业追求 。以加强教研组内涵建设为切入点，丰富教研组工作资料，优化教研组工作方式，提升教研组工作质量，狠抓教研组建设 。
3、严格落实区教育局关于教师绩效津贴发放的规定，提高教师的教育教学质量意识，倡导优胜劣汰的良好竞争环境，努力构建优质优酬的分配体系，整体提高学校教师形象和办学水平 。
五、加强校产管理，开源节流，建设节俭型学校 。
1、以“珍爱生命，构建和谐”为主题，开展“六个一”活动，(召开一次安全教育动员会;开展一次主题班会活动;组织一次安全工作大检查;举行一场法制安全专题讲座;悬挂一幅警示标语;印发一封《告家长书》 。)建立包括人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全的安全职责制，努力打造平安学校 。
2、加强校产管理，开源节流，建设节俭型学校 。严格执行购置设备设施登记制度和赔偿制度，加强节能教育 。
疫情下小学学校工作计划5
一、指导思想
深入贯彻落实党的精神，紧紧围绕教育局20__年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面构成必须的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有必须特色的学校 。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处 。
2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标 。继续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育项目有成果 。
3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理本事和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平 。
4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，构成问题式课题的校本教研特色 。
5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全 。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全 。
6、安全工作：突出学校安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全职责事故 。
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制 。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设 。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设 。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等 。
2、搭建班主任培训平台 。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设供给交流平台 。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务 。
(二)开展德育实践活动，构成活动育人特色
1、搭建德育工作平台 。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育 。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动 。经过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练 。
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