1、备好每堂课 。备课是上课的重要前提 ， 只有熟知、真知教材的框架结构 ， 领会教材编写意图 ， 才能上好课 ， 讲好课 。
2、积极参加教研活动 ， 参加互听课活动 ， 教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法 ， 只有坚持才能修正自己 。
3、积极学习本专业的教研理论 ， 阅读最新的时政新闻 ， 提高自己的理论水平和业务能力 ， 给人一碗水 ， 自己就应有一桶水 ， 只有博览群书 ， 才能提高自己的理论素养 ， 才能给学生解答、释疑 ， 才能真正做到学深为师 。另一方面 ， 政治课的时政性和时效性很强 ， 所以 ， 每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻 ， 用新鲜的时政知识辅佐理论 ， 用理论解决时政问题 ， 只有这样才能达到学以致用的目的 。
4、采取多种教学方法 ， 在提高课堂教学质量和效益上下功夫 。授之以鱼不如授之以渔 ， 良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的途径 ， 在教学过程中 ， 要打破传统的教学方法 ， 采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法 ， 提高教学效果和质量 。
5、改善师生关系 ， 化解学生厌学情绪 ， 兴趣是学生学习的的老师 ， 要想使学生对本学科感兴趣 ， 除了学科本身的吸引力外 ， 师生关系的好坏 ， 也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源 ， 所以 ， 要转变观念 ， 变师生关系为朋友关系 ， 多关心、多关怀学生 ， 以自己的爱心感动学生 ， 走进学生的`心灵 ， 让学生喜欢你 ， 他才会喜欢你的课 ， 学习你的课 ， 使课堂产生良好的效果 。
6、因材施教 ， 分类指导 。对各类不同的学生分类指导 ， 因材施教 ， 才能取得的效果 ， 尤其是对学生 ， 要分析成因 ， 透析病理 ， 这样才能对症下药 ， 克服学生厌学情绪 ， 提高教学效率 。
7、多考、多练 。多考多练虽然是老生常谈的方法 ， 但仍不失为一种有效的方法 ， 多考多练 ， 才能发现学生存在的问题 ， 才能找出病因 ， 对症下药 ， 起成效 。
总之 ， 作为课任老师 ， 只有加强师德师风建设 ， 加强理论学习 ， 提高教学艺术和技巧 ， 走进学生心灵 ， 才能教好每堂课 ， 提高教学效果和质量 。
高一上册政治教学计划5
高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点 ， 以“三个代表”重要思想为指导 ， 讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识 ， 党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就 ， 肩负着帮助学生提高参与经济活动的能力 ， 在党的政策指导下 ， 依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为 ， 逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向 。
一、学情：
学生基础知识差别大 ， 总体水平不高 ， 分析解决问题的能力也有限 ， 缺乏学科学习兴趣这学期主要注重提高学生的逻辑思维和透过现象看本质的能力 。
二、教学目标：
1、通过政治教学活动使学生获得参与有关经济生活和利用所学观点分析解决实际问题的能力 。
2、培养学生运用所学的相关知识来提高自己参与经济生活的能力 ， 在全书的教学过程中 ， 要培养学生以下具体能力：自学能力 ， 收集、整理和综合分析资料的能力 ， 文字和口头表达能力 ， 比较鉴别、判断是非、正确观察问题的能力 ， 社会实践能力等 。
3、把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的.基本立足点 ， 兴趣是最好的老师高一是高中的起始阶段 ， 如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见 ， 引导他们形成正确的学科观和学习观 ， 产生比较浓厚的学习兴趣 ， 不仅不能完成教学任务 ， 而且会妨碍青年学生形成科学的世界观、人生观和价值观 ， 会给学生造成终身危害 。因此 ， 高一政治教师 ， 必须树立强烈的责任心和使命感 ， 不断增强竞争意识和创新精神 ， 努力排除各种障碍 ， 积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径 。、因势利导 ， 消除学生对思想政治课的偏见 ， 引导学生树立正确的学科观 。、创造直观、形象、生动、活泼、轻松、愉快的教学氛围 ， 培养学生的知识迁移能力 ， 激发学习兴趣 。把教给学生探明事理的方法 ， 提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿 。提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标 。
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