2、针对学生所犯的常识性的错误 。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展 。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些 。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中 。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业 。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚 。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合 。这种过程很开心 。
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