2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处 。
(4)科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系 。
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的'兴趣 。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象 。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展 。
(5)艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画 。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力 。
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体 。
4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱 。
5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈 。
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己 。
(二)家长工作内容和措施
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长绍幼儿情况，相互沟通提出建议等 。
2、运用《幼儿发展情况——观察记录与评析》表，随时与家长取得联系，交换主题开展情况的意见，互通情况信息 。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等 。
4、发放《家园亲子单》让家长即时了解班中开展主题的情况 。
阶段性的家长工作：
5、家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件 。
(三)保育保健内容和措施：
1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水 。
2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置 。
3、教会幼儿正确使用运动器具，注意安全 。
4、逐步培养幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势 。
5、培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡 。
6、保教结合，严格执行卫生消毒制度 。
7、保持室内外环境卫生的干净、整洁 。幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓 。
8、照顾幼儿的一日生活，特别是体弱的儿童 。
9、注意安全，提高幼儿的自我保护意识 。
10、做好班级每日的消毒工作，预防传染病 。
(四)安全工作内容与措施
1、让幼儿知道上下楼梯时(或滑滑梯时)容易跌倒，要注意安全，不推挤、不嬉戏 。
2、知道锐利和带刺的东西会伤害人体，不玩弄剪子和刀，用剪刀时，知道不用尖锐的方向对向别人和自己的身体 。
3、知道火和开水会伤人，不玩火柴、不玩火、不能泼洒开水 。
4、知道电会伤人，不碰电插座，不玩弄灯头以及各种电器
5、玩累了知道主动休息，渴了知道主动喝水 。
6、知道一些预防疾病的最起码的常识，并知道以下几点：
A、不用别人的手巾和口杯 。
B、不吃没有清洗过的水果 。
C、不吃别人吃过的食物
7、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致 。
8、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，
9、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生 。
10、每月开展一次安全教育活动 。
四、每月工作安排 。
二月份：
1、接待幼儿和个别新生，稳定幼儿情绪，巩固幼儿的常规;认识新同伴并与其友好相处 。
2、加强常规管理 。
3、安全教育：游戏时“喊妈妈”、躲开它们 。
4、发放幼儿成长记录表 。
三月份：
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作 。
2、开展主题：宝贝一家 。
3、结合季节特点开展环境创设活动 。
4、发放幼儿成长记录表 。
5、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了 。
四月份：
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