三、责任在肩
小楠，上课基本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般 。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用 。作为副班主任的我看着也着急，同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力 。我和_老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯 。一次，我和_老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们老师的帮助 。我和_老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习，全心全意培养孩子 。在学校，我们专门为小楠同学制定学习计划，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了一定的改观 。
四、少许分担
担任三(1)班的副班主任以来，每天看到_老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务 。异常忙碌、辛苦 。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法 。所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和_老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和_老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题 。更重要的是，在这些过程中，我向_老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅 。
副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的`句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味 。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最后，也一定会更好!
三年级班主任个人工作总结3
一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，这一学期我担任三年级的班主任 。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，而作为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的 。下面就本学期的工作、学习进行总结和反思 。
一、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的 。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务 。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理 。
二、做好后进生的转化工作 。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。首先要把真诚的爱给予后进生 。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单 。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门 。其次要善于发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设 。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率 。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高 。
四、用爱搭建我与学生间的桥梁
爱就是关怀、尊重 。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础 。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感 。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉 。
爱就是责任 。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则 。
经过一学期的努力，班级工作在取得一些成绩的同时，班上还存在着各种各样的问题需要解决的 。好像学生的纪律还要加强管理，平时的学习还不够自觉等等 。还比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平 。当然，在以后的工作，我会付出更大的努力，做好班主任的任务 。
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