存在问题：
一、还存在一定的被动学习现象 。
二、学生之间差距比较大 。
三、学生学习方法不成熟 。
努力方向：
一更加努力提高学生学习兴趣 ， 提高教学成绩 。
二加强学生间的交流 。
三教会学生更好的掌握历史学习方法 。
总结我对本学期历史教学方法 ， 在今后的教学中 ， 我将更加努力 ， 为提高个人素质和我校教育教学质量而不懈努力!
2022九年级历史老师教学工作总结10
一、教学内容：
本学期世界历史教学内容共分为八个单元 ， 叙述世界现代时期的历史 ， 共21课 ， 每课教学1课时 。
二、背景分析依据:
本学期将根据学校工作精神 ， 以全面贯彻方针 ， 全面推进素质教育为指导 ， 在上级主管部门的领导下 ， 以课改内容为样板 ， 以考试改革为突破口 ， 加强常规教学的研究力度 ， 切实深化初三历史教学改革 ， 努力提高教学质量 。
三、年级及班级现状分析:
初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转 ， 但仍有学生回答问题跑调 ， 放出去就收不回来 。今年初三情况是:尾巴大 ， 尖子生少且不及格中低分率较高 ， 特别是初三(5)班大批男生 ， 由于学习态度不端正 ， 习惯又较差 ， 认识又不足 ， 故要达到100%的合格率目标较难 ， 整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以今年历史毕业考要成功的担子很重 ， 因此在教学中必须加大力度备好课 ， 做好每一个课件 ， 课堂及时巩固 ， 及时消化 ， 力求每一节课都能有实际成效 。
四、本学期所作要求及力争达到的目标：
1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解 ， 提高教学质量 。
抓好课堂45分钟的效率 ， 在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则 。要做到精讲精练 ， 概念清楚明白 ， 条理清楚 ， 重点突出 ， 难点讲清 ， 切实做到落实三基 ， 打好基础 ， 发展学生智力 ， 培养学生能力 。
2.抓好后进生的个别辅导工作 ， 从端正其学习态度 ， 积极参与课堂的读 ， 思 ， 练活动 ， 使其成绩在原有基础上更进一步 。
3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点 ， 加强对学生的指导和练习 。
如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力 ， 学习较困难者 ， 重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力 ， 做到毕业考能顺利通过 。
4、加强教育科研 ， 理论联系实际搞好历史学科研究 。
5 ， 以创新精神和实践能力的培养为核心 ， 积极探索教学形式和途径的多样化 ， 充分利用人文景观和历史遗迹 ， 丰富历史课堂内容 。
6 ， 注重教学方法 ， 教学手段的多样化和现代化 。积极运用幻灯 ， 投影 ， 录音 ， 录像 ， 影片 ， 模型多媒体 ， 网络等进行辅助性教学 。
7 ， 认真 ， 积极参加市教育局组织的各种教学进修活动 ， 以充实自己的业务水平 ， 提高自己的教学水平 。
五、具体做法：
1.夯实基础 ， 培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界现代史 ， 理清每个阶段的历史线索 ， 概括每个阶段的历史特征 ， 找到人类历史发展的规律 ， 是本学期教学最核心的内容 。这就必须夯实基础 ， 引导学生自己来探索历史发展规律 ， 从而培养学生的能力 。
2.以问题教学为抓手 ， 提高学生的思维品质
智能的核心是思维 ， 思维的起点是问题 ， 如何提出有质量的问题 ， 是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向 。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始 ， 由浅入深 ， 思维有易到难 ， 从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升 。
3.以多媒体教学为突破口 ， 提高学生学习历史的兴趣
本学期根据学校的计划 ， 信息技术的使用是一个重要内容 ， 响应学校的要求 ， 我在这半学期中 ， 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学 ， 力求使自己的学科成为学生喜爱的学科 ， 课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力 。
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