1、学生对对数函数概念的理解及对数的运算不过关 。学生在做这些运算时有时不能灵活运用公式例如换底公式，有时学生会想当然地自己“发明”公式 。导致部分题目出现运算错误或不会 。
2、在利用对数函数的单调性比较两个对数式的大小书写格式不规范，因此在解题的过程中就把真数和底数混乱了，这说明同学们用函数的观点解决问题的思想方法还没形成 。
3、在解有关求定义域的问题时，学生不能很好的掌握底数a的取值范围以及真数必修大于0.
4、同学们对对数与指数的互化不是很熟练 。导致有关指数与对数互化题目出现错误 。尤其是解决有关对数和指数混合式子的有关计算时困难很大，问题最多 。还有在解决有关对数型函数定义域问题时，更不会用对数函数的单调性去解决 。
【高一数学教案对数函数说课5篇】
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