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小学二年级上册数学教学计划 小学二年级数学教学计划范文( 三 )

生活百科乘法


3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识 。
4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角 。
6、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系 。
7、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象 。
8、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数 。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 。
小学二年级数学教学计划3
一、班级情况分析：
本班二年级学生共有学生40人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣 。但是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累 。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题 。需要更加的严格要求，多动手，多思考 。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来 。
二、教材分析 ：
这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等 。
三、教学目标：
1、认识计数单位"百"和"千"，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数 。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计 。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商 。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系 。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号 。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移 。
6、 认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的'质量观念，知道1千克=1000克 。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析 。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力 。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重点：
1、表内除法 。
2、万以内数的认识 。
3、用数学解决问题
五、教学具体措施：
1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育 。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学 。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学 。充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如，教材通过数小正方体木块，10个是一长条，100个是一层，这样的10层就是一千个，有这样10个大正方体就是一万个，体会"千""万"的实际含义 。利用自制的方向板，在教室内或操场上辨认方向 。通过数学游戏你问我答，神奇的"495"练习万以内加减法，通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄豆，填写和绘制统计图表等，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识 。再如：开展"分一分"的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等 。
3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验 。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流 。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律 。

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