4、积极抓好后进生的转化工作 。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值 。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
5、做好和家长联系的工作 。班级管理工作是一项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量 。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为学生创造一个和谐的学习环境 。
尤其是进入高三以后,学生学习紧张,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子的关系容易紧张,要积极进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁 。
第二次月考之后,根据学校的安排,我召开家长会,让家长及时了解了学校和学生的情况 。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况 。
6、做好安全教育工作 。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉 。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松 。
7、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用 。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见 。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊 。
8、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策 。
认真组织学生参加39届校运会,本届校运会我班取得了较好的成绩 。尤其在校运会期间同学们积极配合,纪律、卫生、后勤等方面都做得井然有序 。
积极配合学校小手拉大手活动,培养学生文明礼貌行为,安排学生做好校园礼仪活动 。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强 。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意 。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养 。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习 。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围 。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育 。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩 。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体 。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础 。
班主任期末总结【篇4】
本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作 。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累 。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期 。本学期,我担任二(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展 。在班级管理方面,我做了如下工作总结:
1、培养学生的良好习惯 。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为 。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业 。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯 。
2、加强与家长的联系 。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况 。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意 。我常和他们谈心,鼓励他们 。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况 。希望能和家长一起帮助他进步 。
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