总之 ， 在一年级我重视学生基础 ， 培养能力 ， 发展思维 ， 养成好习惯 ， 这也是今后继续专研的方向 。我要超越自己 ， 超越教材 ， 超越课堂!不求 ， 只求更好!
班主任个人年终工作总结五
过去的一年里 ， 我班在学校领导的统一组织下 ， 在任课教师的大力支持和配合下 ， 各项工作顺利开展 ， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。现将本人的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作 ， 培养学生良好的道德品质 ， 净化学生的心灵 ， 努力培养又红又专的合格人才
为了配合学校团委和政教处的工作 ， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动 。例如 ， “跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等 。同时 ， 我也经常利用班会课对学生进行身心教育 ， 帮助学生澄清思想上的模糊认识 ， 提高学生的思想境界 。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心 ， 及时对学生进行针对性的教育 。
二、加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 ， 深入全面地了解学生 ， 努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段 ， 同时 ， 面临着毕业、升学等实际问题 ， 随着课时和知识复杂程度的加重 ， 容易产生两极分化 ， 有的学生甚至会感到迷惘 ， 对前途失去信心 。因此 ， 在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要 。在这个学期里 ， 一方面 ， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度 ， 通过各种方式 ， 既注意指导学生进行自我教育 ， 让学生在自我意识的基础上产生进取心 ， 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理 ， 培养他们多方面的能力 ， 放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动 ， 在活动中把教育和娱乐融入一体 。还注意培养学生的自我服务的能力 ， 让学生学会规划、料理、调空自己 ， 使自己在集体中成为班集体的建设者 ， 而不是“包袱” 。另一方面 ， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动 ， 例如 ， 学习经验交流会 ， 意志教育 ， 如何做时间的主人 ， 习惯养成教育等 ， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。再一方面 ， 我自己也以身作责 ， 努力做学生的榜样 ， 跟班勤 ， 管理方法得力 ， 班风正、学风浓 。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩 。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数 ， 各项管理也都取得了较好的成绩 。这又进一步鼓舞了士气 ， 使班级管理工作向着健康的方向发展 。
三、积极抓好后进生的转化工作 ， 努力使后进生以失败者来 ， 以胜利者走
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点 ， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 。在这方面 ， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清他们所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处真诚相待 ， 时时耐心相帮 ， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友 。及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 。同时 ， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ， 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
四、积极开展好文体活动 ， 做好课间操、眼保健操 ， 保护学生视力 ， 增强学生的体质 ， 提高学生的学习效率
高中学生学习任务比较繁重 ， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高 ， 而且也有利于学习效率的提高 ， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导 ， 这样不仅可以防止意外事故的发生 ， 而且也可以加深与学生感情的交流 。
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