活动目标：
1、通过赤足活动，提高幼儿脚部的触觉及灵敏度，
2、通过小脚丫的撕、夹、放等动作，满足幼儿探索欲望 。提高小肌肉动作的灵活性和协调性 。
3、提高幼儿的交往能力、竞争能力，增强自信心，同时体验赤足活动的乐趣 。
活动准备：
各种塑料玩具，沙包，易拉罐，报纸若干，贴有动物头饰的小筐，海绵，各种豆子，等等 。
活动过程：
一、热身活动
1、幼儿站在垫子上，练习踏步走，方位转 。
2、幼儿躺在垫子上，练习踏步走 。
3、两名幼儿一起对坐在垫子上，脚对脚蹬拉 。
二、集体活动；
1、幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动 。
师：孩子们，你们看那边玩具区好乱哦，我们去帮忙收拾收拾好不好？但我们平时做事都是用小手来做的，今天老师要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做 。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，看谁的小脚最能干 。孩子们，动起来吧！
2、游戏
撕报纸
用小脚撕报纸 。比比谁的小脚最灵活，能最快的把报纸撕碎！（发给幼儿每人一张报纸，让幼儿用小脚撕报纸 。教师观察指导，及时表扬方法多的幼儿）
3、《喂动物》
请孩子们将场地上中间的各种食物，用小脚丫夹起来喂到小动物的嘴里 。可是四位客人已经被安排在不同的房间里了，要通过这条路才能去给客人喂食物 。
小朋友自由结合，分成人数相等的四组，并选出小组长 。每人只喂一次食物 。
游戏开始后，各队幼儿依次走过“小路”，根据个人能力用脚趾夹住食物，走到小动物前面，喂到嘴里 。
食物夹完后，各组组长清点动物嘴中的食物，多者为胜 。
4、踩气球（放鞭炮）
现在大家一起玩放鞭炮吧吧！看谁踩破的气球多 。（将充气气球散落地上，幼儿自由踩气球）
三、整理活动
师：现在小脚累了，我们一起来休息休息，（做放松运动）
师：哎，小脚丫困了，我们给它盖上被子睡一觉吧！（穿袜子，穿鞋）
师生共同整理场地 。
活动反思：
1、在组织撕面条时，不应该限定孩子只撕面条，大班的孩子脚部肌肉还没发展到那样的精细程度，对孩子们来说，撕面条有很大的难度 。我们可以不限制撕什么，而让孩子们自由发挥，撕成什么是什么 。
2、在游戏活动时，老师一定要提前讲清楚游戏规则，设计教具时要根据场地和幼儿特点，户外体育活动的器材不能太小 。
众所周知：“幼儿期就是游戏期” 。孩子们的天性就是玩，就像鱼儿离不开水一样 。幼儿园每天必须的活动环节之一，就是组织孩子们进行户外体育游戏活动 。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间” 。《指南》中也说：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的 。”积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的各种能力，还能促进动作协调发展，而且还能给幼儿带来愉快的情绪，为幼儿心理发展提供良好的条件 。中班的幼儿有了一定的活动经验，对各类活动器械有了不同程度地了解，能轻车熟路的在户外进行活动，在老师适时的鼓励下还能自主创新各种不同的玩法 。但自我控制能力不高，注意力时间不长 。如果没有老师的正确引导，他们就会缺乏活动的积极性 。对于中班的孩子，我们应该如何更有效地开展户外体育游戏活动呢？
一、体育游戏活动内容的安排应具有趣味性 。
俗话说：“兴趣是孩子学习的最好老师 。”有了兴趣孩子才会有参与活动的动力和源泉 。如在一次户外体育活动《好玩的袋子》时，我以“蚕宝宝”为线索贯穿整个活动，让孩子们不仅利用空的米袋子创造了多种玩法，也体验一物多玩的乐趣（1.具有魔力的袋子，把它放在头顶上，不要掉下来哟！2.用脖子夹住它 。3.用肚子顶着它，想一想，怎样不让它掉下来？4 。把袋子穿在身上，是不是看不见，没关系，可用耳朵听—顺着音乐声走过来，锻炼孩子们的听力 。5.想吃桑叶的蚕宝宝爬过来 。6.蚕宝宝钻进袋子里，等待化茧为蛾！） 。还利用袋子做道具，让孩子们练习各种跳跃动作以及打滚的动作，孩子们玩得乐此不疲！
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