手足外科实习自我鉴定11
忙碌的外科实习轮转结束后，就去了儿科 。儿科分为儿内，儿外，一共4周时间 。首先去的是儿内 。第一次进入病房，觉得很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友 。整个病区分为2个部分，前面的是常见疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分泌疾病等，还有个抢救室，里面则收治了早产儿 。曾经有个2个床位房间，但收治了1个孩子居然患阿米巴痢疾(经口传播，主要表现为腹痛，腹泻，排出果酱样粪便，有腥臭味，主要流行于热带与亚热带，上海少见) 。而后面的则是急淋，再障等的孩子，一般情况下，医护人员也尽量避免出现病区后部分 。因为这些孩子都是化疗病人，自身免疫力低下，如果人员流通过度的话，容易引起这些孩子的感染 。在大量的化疗药物作用下，他们都是光头，面色苍白 。
并且由于长期化疗药物的刺激，使的他们的静脉脆性增加 。一天的补液，常会打上好几次头皮针 。我看到最大的孩子，也就12岁，最小出生才几个月 。后来听其她同学说，那个12岁的女孩，最终还是死于并发症感染，不过那是后来的我出科的事情了 。内科的早上是最热闹的，闹到耳朵也要聋了 。整个病区集体大合哭，哭的撕心裂肺的 。其实我并不喜欢孩子，但当看到这些孩子，还是会从心底的可怜他们 。现在想想，人活着就是一种幸福，因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了 。好好的活着吧!
手足外科实习自我鉴定12
实习是每个医学生不可缺少的学习阶段，作为一个在临床经验上十分欠缺的初学者，除了自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师 。因此，我保持谦虚、认真的学习态度，积极参加病房所有的学习、医疗、讨论等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨练自己 。
在进入重症加强护理病房(ICU)前带教老师向我讲解ICU内管理制度和消毒制度，并介绍ICU环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手 。安排专科疾病知识讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有一定的认识，有利于术后监护 。此外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前教育、心理护理和生活护理 。
首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量 。注意无菌，避免从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅到位 。
在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此 。胸心外科病种多、手术多，我极易把注意力全部放在手术操作上 。我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能准确掌握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施 。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的能力 。
通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能 。
在实习中，我始终以实事求是的观点，严格要求自己，从一点一滴做起，因为这是对患者、对自己、对社会、对科学负责 。
手足外科实习自我鉴定13
实习期间，我跟着老师可以说体验过各种护理工作，外科的班种很多，而且分工也是特别的细的，虽然很多护理的知识是相通的，但是还是有细微的差别，实习期间我也是对大致的工作流程有了一个了解，特别是基础的护理，更是很熟悉了，对于一些专科的护理，虽然接触过，但由于实习的时间较短，所以并不是那么的了解 。外科的护理是非常重要的，特别是手术前后的护理工作要做好，这样的话，病人才能更快的恢复健康，回到家中去 。而每次看到我护理的病人能轻松的出院的时候，我也是感到特别的高兴 。
老师在带领我们实习的过程中，无论是知识的教导或者临床技能的方面，都是特别耐心的教导我们，让我学到了特别的多，对于护士的工作也是更加的明白和清楚了 。而且在实习中，我也是有很多的问题，无论是知识上的，或者操作方法上面的，老师都是耐心的教，细心的指导出我哪些方面是不足的，要如何的去改进，特别是一些小治疗，或者小技能，可能我们觉得很简单，但是实际的操作当中却是并不容易，但是老师却还是鼓励着我们，要我们耐心的去做好，做的慢并不要紧，只要慢慢的做，慢慢的去做好就行了 。
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