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小学端午节主题活动教案 2023年小学端午节主题活动策划方案( 三 )

屈原生活百科


学生写作，交流，学生或老师点评，多加肯定和鼓励 。
四、分析赛龙舟的现实意义，培养学生的团结合作和力争上游的精神
1、提问：龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫” 。那获胜的船手们的奖励是什么?
既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么?
明确：合作努力的光荣(力量从团结中来) 培养了勇往直前、力争上游的精神
2、延伸：联系实际来谈谈现实生活中这种精神的意义，并说说对你的启示 。(学生分组讨论)
老师提示或总结：四川大地震 北京奥运会的成功举办 神州七号成功试验
五、批判与继承
1、今天，我们一同去了湖南，了解了茶峒人民过端午的习俗，其实我们南通人民在端午节这一天也有着自己独特的习俗，你知道我们这里有哪些习俗吗?
挂菖蒲悬艾叶----辟邪 吃粽子 小孩子脖子上挂彩练 穿肚兜
2、延伸：无论是湘西人民的习俗还是我们这里的习俗，都是我们的祖先在久远的古代流传下来的 。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的洋节日涌入了我们的生活，而且不断受到年青人的青睐和追捧，他们乐此不疲，甚至说传统节日太土了，我们只要洋节日，对此你认为我们是应当继承民族传统节日，还是应当摒弃呢?
请用这样的句式回答：
我认为，我们应当继承(或摒弃)民族传统节日，因为。
(在横线上至少写出支持你观点的两点理由或依据 。)
学生互相讨论，之后进行小小的辩论，师最后总结
过传统节日——端午节
教学目标
1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日 。
2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感 。
教学准备
1、教师准备
(1)提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况 。
(2)收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片 。
(3)认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神 。
2、学生准备
(1)把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的情况，用自己喜欢的方式记录下来 。
(2)有条件的话，可以参加一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子 。
(3)准备制作工艺小粽子的原材料和简单工具 。
小学端午节主题活动策划方案【篇四】
【教学目的】
1、使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解端午节的风俗习惯 。
2、通过收集、整理等活动，培养学生的生活情趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化 。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感 。
【教学重点】
知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗 。
【教学准备】
收集端午节图片及相关资料 。
【教学过程】
一、导语
我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化 。我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养 。
二、端午节的来历
五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等 。
1、纪念屈原 。
2、孝女曹娥 。
3、迎涛神 。
4、龙的节日 。
5、恶日 。
三、端午节的主要习俗 。
1、龙舟竞渡 。
2、吃粽子 。
3、画额 。
4、戴香包、长命缕 。
端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起 。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕 。
5、挂艾叶、菖蒲等 。
四、端午节的诗词 。
端午
(唐)文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤 。
七律.端午
(唐)殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平 。
鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名 。
节令门.端阳
(清)李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶 。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符 。
清明插柳，端午插艾 。(北方)
癞_躲不过五月五 。(北京)

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