九、投档录取
1、投档前胃条件要求考生综合素质评价必须达到A等级，考查科目等级必须全部达到B等或以上，报考理工医方向考生的地理、生物、历史、道法等考查科目等级总分至少达到12 分，报考人文社科方向考生的地理、生物物理、化学等考查科目等级总分至少达到12分 。理工医方向考生执行总分A，人文社科方向考生执行总分 B;考生对应类别中考总分必须不低于2023 年中山市初中学业水平考试同类总分的A+等级所对应分数方可参加投档录取 。
2、参加学科类自主招生录取考生投档不适用政策照顾原则 。
3、综合成绩合成
投档系统将考生的中考成绩《理工医方向考生按总分A，人文社科方向考生按总分B)、中山市华辰实验中学考核成绩按比例自动合成综合成绩 。综合成绩=考生中考成绩X70%+我校考核成绩X30%(综合成绩按四舍五入后保留小数点后2位呈现) 。
4、录取
录取时，根据我校学科类招生各项目计划数，按综合成绩由高到低进行投档，投满为止 。若所投档项目计划数末名有两人或以上投档总分相同的 ， 则按“同分比较原则”确定投档顺序 。同分比较原则为:首先比较中考总分(理工医方向考生按总分A，人文社科方向考生按总分B)的高低，高者优先;然后比较中考语文、数学、英语三科的总分高低，高者优先;其次比较中考数学成绩高低，高者优先;再者，比较中考语文成绩高低，高者优先;最后 ， 比较中考英语成绩高低，高者优先 。
我校学科类自主招生投档后未完成的计划直接转到相应类别的参公收费生计划(理工医方向计划转A类参公收费生计划，人文社科方向计划转B类参公收费生计划) 。被录取考生不再参加后续志愿录取 。
十、培养方案
培养目标
1.教学目标:培养“有理想、有道德、有气质”的社会楷模，“爱学习、爱劳动、爱运动”的时代骄子和具有“坚韧的意志力、厚重的责任感、旺盛的创造欲”的民族精英 。
2.教研目标:对接高校“强基计划”，为国家培养高端人才进行积极探索 。
3.教师队伍建设目标:打造“一流的教师队伍”、孕育“一流的校风和学风”、实现“一流的办学业绩”，夯实学校培养服务社会主义建设事业的高素质人才的师资基础 。
培养措施
1、纳入弘毅学院培养体系
学科类自主招生录取的学生将单独编入中山市华辰实验中学“弘毅书院” 。弘毅书院配备一流的师资，提供一流的学习条件，创设-流的学习环境与氛围，让优秀学生的人格和潜能得到最佳发展 。
2、实施“三制三化”培养模式
弘毅书院对学科类自主招生录取的学生实施“三制三化”(学分制、导师制、书院制，小班化、个性化、创新化)拔尖创新人才培养模式，推进普高教育、强基专业教育、交叉培养的深度融合，培养人格、知识、能力、素质俱佳的新时代拔尖创新人才 。
3、开设高水平特色课程
弘毅书院在完整实施国家高中课程计划的同时，为具有不同学术性向的学生分别提供数学、物理、化学、生物、信息、文学、政治、历史、哲学等高水平兴趣课程、拓展课程和大学先修课程，鼓励学生参加学校的科技、艺术、体育社团活动，拓展学习的深度和广度，全面提高学生的综合素质 ， 充分发展学生的学术潜能、实践能力 。创新人才的培养模式 ， 打通与高水平大学的“连续培养”通道，鼓励学生参与各类项目研究，实现与高校强基计划的有效对接 。
(四)保障条件
1、组织保障 。
学校成立基础学科拔尖创新预备人才培养领导小组，负责培养方案和课程计划的制定、监控，保障经费落实 。弘毅书院教务处负责培养方案和课程计划的实施 ， 落实国家课程 ， 开发特色课程，组织教育教学研究，探索评价方式改革 。
2、资源保障 。
学校在实验楼和信息中心划出约 3000平方米的建筑，用作弘毅书院专门教室和数学、物理、化学、生物、天文等探究实验室，建设机器人、无人机、生命科学、电子信息、新材料、人工智能、航空航天和资源中心等实验室和活动室 。改造植物园，丰富和完善STEAM教育的场地与设施设备，对现有的理化生实验室、航模室、通用技术室等进行数字化升级改造 。
3、人力保障 。
弘毅书院拥有以北大、清华等国内外名校毕业的优秀中青年教师为主的基础学科专业教师和学科竞赛指导教师队伍 ， 并且与全国拔尖创新预备人才培养的名校名师建立了广泛的联系交流机制 。
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