四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间 。
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重 。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍 。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上 。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室 。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用 。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战 。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习 。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛 。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义 。
六、加强与学生家长的沟通与交流 。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会 。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况 。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见 。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感 。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意 。
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术 。
班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术 。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习 。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读 。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果 。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通 。
回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作 。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福 。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象 。工作中还不能做到一丝不苟 。这些都是我今后应该努力改正的 。我相信，只要付出，就一定会有收获 。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任 。
班主任期末个人工作总结报告【篇五】
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才 。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动 。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等 。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界 。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育 。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体 。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心 。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要 。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体 。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓 。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩 。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩 。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展 。
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