我最常说的一句话是:“今天邹老师又成你们的跟屁虫了 。”孩子们乐得大笑,那掩饰不住的快乐告诉我:“我们喜欢你这个什么虫 。”在这样的户外活动中,孩子们获得了主动观察周围环境的机会,培养观察事物的兴趣,同时也有利于逐步提高孩子的观察能力 。更主要的是孩子们很快乐,我也很快乐 。
三、和孩子一起完成任务,让他们品尝坚持到底的快乐
儿时能坚持认真做完一件事,长大后就会多一分坚韧 。所以坚持到底也是一种重要品质 。基于年龄特点,小班幼儿的坚持性普遍较差 。但是我相信,坚持性是可以培养的 。我希望从现在起持之以恒地进行训练,一定能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯的 。在美术活动中,好些孩子只会画老师要求的,不愿添上其它景物来美化画面 。于是,我逐个指导,或手把手或语言 。
当我把他们的作品一一展示,并对每一张都加以肯定时,孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了 。后来,我们定期更换墙饰的那面墙上,每次都有孩子们的杰作 。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的;夏天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的;郁金香是在一次次失败中学会折的……这一面墙成了孩子们的欢乐墙,也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证 。
又如,春天来了,幼儿园的春天一天比一天美丽起来,孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂 。园内的一花一草都成了他们注意的对象 。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注,争着问我:“邹老师,这是什么呀?”我没有直接告诉他们,而是把观察紫玉兰的变化作为一项任务布置,让他们
每天都来看看,从坚持不断的观察中寻找答案 。
从此以后,每每户外活动,紫玉兰树下都有我们的身影,孩子们关注着它的变化 。
幼儿班主任个人工作总结5
一年又临近尾声,回顾走过的日子,很忙碌也感到很充实而有意义 。本学期,我和王老师继续合作跟班至大(1)班,时时以新《纲要》为指针,根据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,处处以幼儿为主体,注意观察孩子的行为,分析孩子的不同个性发展方向,有针对性的教育孩子,尊重个体差异并进行因人施教 。在工作中,我们密切配合,心往一处想,劲往一处使,有困难一起想办法解决,努力做好各项工作 。现回首所做过的工作,总结经验,反思不足,就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结 。
一、保教工作:
(一)幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活 。
1、安全工作:加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识 。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒 。提高幼儿的保护能力 。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品 。发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素 。
2、卫生工作:这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不可怕,但还是比较棘手,孩子年龄小抵抗力差,容易感染和传播 。所以,我们结合幼儿园的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作 。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒 。按要求进行清洗、消毒 。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增强孩子的抵抗力 。每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所 。
(二)教育教学方面:
1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐 。
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