我依旧忘不了孙悟空的聪明与他的火眼金睛 。在“三打白骨精”那个片段中 ， 唐僧多次误会悟空 ， 但是孙悟空并没有因此而迁怒唐僧 ， 而是耐心地等待时机 ， 从而揭开白骨精的真面目 ， 从中我可以看出孙悟空有一颗包容、忠贞的心 。
这不由让我想到了生活中的一件小事 。我是个粗心大意的人 ， 常常也会因为一些小事而没有头绪 。我记得有一次在整理图书的时候 ， 我随手拿了一支笔在登记图书 ， 可是由于我放书时的不注意 ， 而导致我的笔落在了地上 ， 正巧我要用笔记录页码 。“咦?笔呢?”我一边找一边问妈妈 。妈妈一边翻着书本一边说 ， 我这里也没有呐 。“那可真奇怪呀?”我有点着急了 。于是便起身再次去寻找 。刚往前迈了一步 ， 就发觉脚下像踩了什么东西似的 ， 我低头一看 ， 正是我要寻找的那支笔 。我赶紧把它捡起 ， 想想我刚才那着急的样 ， 不由叹了一口气 。我遇事应该多思考 ， 不应该急于下定论 。
西游记里的唐僧可不也是这样吗?他肉眼凡胎 ， 不能识破妖精 ， 并且还常常误会孙悟空的好心 。我觉得唐僧虽然一心向善 ， 拥有佛的大度和宽容 ， 却也应该更加信任孙悟空 ， 因为有那么个顽皮、忠诚的徒弟 ， 不仅需要缘分 ， 还需要互相信任 。
读完了《西游记》这本书 ， 我对每个人物都颇有感想 ， 正是因为人无完人 ， 吴承恩这部小说里的各种并不十全十美的人物组合在了一起 ， 互相互补 ， 才会让人读起来更加生动、真实 。
西游记初三读书心得篇3
这次读《西游记》是第一次读四大名著中的原著作品 。感觉青少版的书和原著在表达上有明显区别 。原著诗意更浓一些 。我抄了许多诗句 ， 其中有一句是描写仙女：青姿妆翡翠 ， 丹脸赛胭脂 。星眼光还彩 ， 蛾眉秀又齐 。下衬一条五色梅浅红裙子 ， 上穿一件烟里火比甲青衣 。弓鞋弯凤嘴 ， 绫袜锦拖泥 。妖娆娇似天台女 ， 不亚当年俏妲姬 。像这样的一段一段话有上百段 。在读的时候就是一种美的享受 。这样读起来更加有文学价值 。
我从文章中学到了很多 。唐三藏坚持不懈 ， 不惧任何困难西天取经 ， 他的这种精神是值得我们学习的 。虽然他在取经路上磨难重重 ， 一次一次被孙悟空救出 ， 受到了惊吓 ， 但并没有被困难以及侵害他的妖怪吓倒 。他的坚强也是值得我们学习的 。猪八戒和沙和尚一直在保护着三藏 ， 护送他西游 。
另外一位让我喜欢的人物是孙悟空 。他神通广大 ， 英勇善战 ， 和猪八戒、沙和尚一起打败了众多妖魔鬼怪 。更让我欣赏的是他的报恩 。他原本被埋在石头下面多年 ， 是唐三藏把他救出 。孙悟空对他感恩戴德 ， 全心全意护送师傅 。有时候三藏训斥他 ， 他也不记仇 ， 依然如故 。他们经过艰难险阻 ， 终于取到了真经 。
《西游记》是中国古典四大名著之一 ， 也是世界文学之瑰宝 。它的价值是不可估量的 ， 让我爱不释手 ， 百看不厌 。
西游记初三读书心得篇4
读了这本小说 ， 我明白了这样一个道理：生活中的艰难挫折 ， 你弱它就强 ， 你强它就弱 ， 只要有恒心有毅力 ， 没有一种困难是战胜不了的 。
就拿学习来说吧!记得刚学剑桥英语时 ， 觉得特别难 ， 心情常常很紧张 ， 生怕老师在课堂上提问到我 ， 但看到同学们争先恐后地用很溜的英语回答老师的提问时 ， 又很羡慕 。当我迷惘无助地在十字路口徘徊时 ， 老师和父母及时指引了我 ， 他们不断地鼓励我 ， 引导我从语音、词汇等方面多练习 ， 多积累 ， 慢慢提高成绩 ， 找回自信 。
“学习是件苦差事” 。但我坚持每天早上大声朗读英语单词 ， 每天傍晚花半小时用点读机学发音 ， 并按要求背诵所学内容 。有时 ， 我也会觉得记单词很枯燥 ， 也会因为点读机中的测试成绩不如意而沮丧 ， 但因为我心中渴望课堂内有自己那高高举起的手 ， 所以我坚持着 。一分耕耘 ， 一分收获 。慢慢的 ， 我的考试成绩提高了 ， 口语也流畅了 ， 上课时老师也能常常看到我举起的收了 ， “苦差事”变成了“乐差事” 。
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