英语工作教学任务计划模板( 二 )


四、教学目的任务
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 。
2.初步养成良好的书写习惯 。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语 。
4.能四会要求掌握所学句型 。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确 。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料 。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务 。
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣 。
五、教学重点难点
1.重点:
①四会句型、单词 。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务 。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确 。
2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 。
六、创新研究目标
充分体现学生自主学习的特点,激发学生的探索的兴趣,培养团结合作的学习精神
七、主要措施
1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性 。
2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力 。
3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度 。
八、教学进度表安排

英语工作教学任务计划模板3
一、学生基本情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作,这俩个班学生从整体来看,学生年龄较小,习惯差,上课注意力不集中 。但大部分学生聪明活泼、勤奋好学 。这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣 。所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了信心 。
二、课程目标
(一)对英语有好奇心,喜欢听他人说英语 。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线) 。能做简单的角色扮演,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣 。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事 。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉 。能书写字母和单词 。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣 。
(二)对英语学习有持续的兴趣和爱好 。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息 。能根据所学内容表演小对话或歌谣 。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事 。能根据图片或提示写简单的句子 。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教;乐于了解异国文化、习俗 。
三、本期教学目标
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 。同时,能听懂、会说12组对话,并能进行简单的交流;能听、说、读、写73个单词并进行简单地运用;适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础 。
四、教学措施
1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握 。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学 。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语 。
4.多为学生营造一些学习氛围,如:创设班级英语角等等 。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 。
6.多看英语画报,多读英语故事,多看儿童英语书籍 。
7.多与学生交流,进行口语交际训练 。
英语工作教学任务计划模板4
一、指导思想:
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神 。按照新课标和新教材的理念,用心进行"先学后导,当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索,优化课堂教学过程,重视对学生潜力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长 。
二、具体措施:
1、师德方面
我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规,提高自我的师德修养 。严于律己,以身作则,时时处处为学生做表率 。
2、教学方面:

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