最后 ， 通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了 。但我认为 ， 要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用 ， 至少需要几年的时间去实践和沉淀 。目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从 ， 我们很多时候感到茫然 ， 感到束手无策 。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗 ， 使我在一次次的感悟中豁然开朗 。
其实 ， 培训的过程就是一个反思进步的过程 。培训学习是短暂的 ， 但是给我的记忆和思考却是永恒的 。通过这次培训 ， 使我提高了认识 ， 理清了思路 ， 学到了新的教学理念 ， 找到了自身的差距和不足 。把培训学到的新理念、新知识、新思想应用到自己实际教学中去 。
高中教师培训心得3
为认真做好本学期教育教学工作 ， 我校按照县教育局和中心学校对本次集训班的要求 ， 举办了为期_天的暑假教师集训班 ， 本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习 。
经过学习 ， 我认识到高新课堂的重要性 。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题 ， 把老师和学生都从题海和加课中解放出来 ， 让教师快乐地教 ， 让学生快乐地学 。那么 ， 在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题 ， 我认为应该从以下几个方面去努力 。
一、改变教学观念和教学方式
消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题 ， 逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题 。
二、认真学习校本培训
反思自己的教学 ， 发现自己在很多情况下 ， 自己对课标与课本的学习与研究还不足 ， 这样就影响和制约了课堂驾驭能力 ， 课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率 。
三、认真备课 ， 尤其要认真备学生
平时自己在备课时 ， 只习惯于备教学内容 ， 而忽视备学生 。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况 ， 不去研究学生的个体差异 ， 一切从本本出发 ， 课堂教学的适切性就会大打折扣 ， 课堂教学的高效更无从谈起 。
四、认真研究和设计好课堂提问
在真实、常态的课堂教学中 ， 经常发现自己所提的问题本身就有问题 ， 无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂 ， 这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间 ， 也影响了课堂教学效率的提高 。因此 ， 今后要高效地完成课堂教学任务 ， 就必须注重对课堂提问的研究 ， 所提的问题必须是有价值的.、有启发性的、有一定难度的 ， 整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则 。
五、加强对课堂节奏的把握和管理
课堂上 ， 有时给学生提出问题 ， 学生还没来得及思考 ， 就马上要求其回答 ， 这样不仅浪费了学生课堂思考的时间 ， 而且有效性很差 。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂 ， 严重影响了课堂教学的效率 。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等 ， 不提任何时间和标准的要求 ， 学生漫无目的地阅读与交流 ， 课堂组织松散 ， 时间利用率低 。有时只对学生提出比较笼统的要求 ， 学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干 ， 这样 ， 学生就失去了教师的有效指导 。因此 ， 要给学生一定的思考时间和思维空间 ， 要减少”讲与听” ， 增加”说与做” ， 尝试”教与评” 。因此 ， 我们必须立足于学生 ， 让学生积极参与学习 ， 实现有效的、多向的、高质量的互动 ， 从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标 。
高中教师培训心得4
8月17—19日 ， __市集中三天的岗前培训 ， 在炎热的八月里给我们这些年轻老师带来了许多的精神粮食 。教育局章老师让我们了解首府教育发展现状 ， 做好教师职业生涯规划 ， 因为规划让人成长更快 ， 机会总留给时刻准备着的人;教科所农老师让我们了解广西高中新课程改革的状况 ， 给即将进入新课改的我们指明了方向;三中韦副校长结合自己的经历和经验针对班主任工作给我们进行了震撼人心的指导;沛鸿戴校长的《永远在路上》让我们感受到了一位教师对教育的热爱和用心 ， 他用自己奋斗的历程激起了我们的斗志;刘老师的声音真好听 ， 她的一生就是对教师职业道德与心理健康最好的阐释……三天的培训 ， 让我受益匪浅 ， 感受颇深 。
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