坚持认真学习，全面推进素质教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养 。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力 。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型 。同时作为一名班主任，一定要处理好学生各个方面产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进 。因此，作为一名普通班级的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难 。充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育 。
总之，我会尽自己的最大努力，把我的班级带到一个最佳的状态 。
不论是教学方面还是班主任工作方面，我都是一名新手，但我相信自己，只要有付出就会有回报的，只要去做就可以了 。同时也希望各位老师能给我提出宝贵的教育教学及班主任工作经验，先表示感谢!
高中语文教师工作计划5
一、指导思想
以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施 。
二、教学内容
本学期完成选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》，选修课程《语言文字应用》《文章写作与修改》 。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;选修单元的教学主要注意把握文章的写作和字音字形 。
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖 。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高 。本年级学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1—5，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练 。
2、学生分析：
学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强 。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还
比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的' 。
三、工作重点：
1、抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实 。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源 。
2、精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养 。
3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探索“欢乐课堂”教学新模式 。
4、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累 。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养 。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础 。
5、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作 。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间 。
四、具体措施：
1、统一教学计划、教学进度 。
2、形成备课组教学自控机制 。
(1)每周三利用时间固定地进行集体备课，定人定课交流备课设想 。
(2)组内经常轮流听课、评课，切实提高45分钟课堂效率 。
(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正 。
3、积极开展语文学科活动：
(1)利用学科自习时间进行知识充电 。
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动 。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等 。
(3)利用好“读书周”活动，将提高学生的语文素养作为一项长期任务来抓 。
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