组织教师：__
二、海绵挤水接力
1、游戏方法：
5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的 。接力(1人1次)进行比赛，比赛时间为3分钟 。
2、游戏规则：
运水多者获胜 。
组织教师：
三、踩气球：
1、游戏方法：
半个篮球场，一学生脚上扣6个气球，另一学生踩球 。绑气球躲避学生，避免被踩球 。
组织教师：
2、游戏规则：
两个学生为一组进行比赛(如：一组一个学生踩另一学生的球，二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜 。
组织教师：
四、二人三足跑
游戏方法：两名学生并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回 。以先跑完的队为胜 。
组织教师：
五、运球接力
游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏 。以速度快的队为胜 。
组织教师：
六、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏 。
中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑 。最后以速度快的一队决定胜负 。
组织教师：
七、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不
停顿读完绕口令者，获奖品 。
组织教师：
八、挟玻璃球：每人挟一分钟，挟最多球者发奖品 。
组织教师：
九、抢说运动项目：
教师准备好一个篮球 。参赛者两人一组 。两人互相传球 。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称 。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖品 。
组织教师：
十、联想ABC：
主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽单词，并对所抽内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品 。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来 。
组织教师：
十一、比比谁的眼力好：
教师准备好三支筷子，一个空啤酒瓶 。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子 。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖品 。每人有三次机会 。
组织教师：
十二、快乐呼拉圈：
在地上摆放五个空易拉罐 。每个易拉罐之间的距离为二十厘米 。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当) 。每扔中一次即得奖劵 。每人有三次机会 。
组织教师：
十三、弹球：
主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱 。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形 。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者 。
参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖品 。
六一儿童节活动主题方案7
一、活动主题：“分享快乐，奉献爱心”
二、活动目的：
1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节 。
2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费 。
三、活动内容：
1、六一表彰庆祝大会 。
2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责 。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物 。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组 。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组 。
四、活动时间：
1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大会 。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加 。分会场：各班教室 。
2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始 。
3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室 。
五、活动准备：
1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元) 。每位同学带十元纸币零钞(纸币) 。
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