小学语文教育教学工作总结2
本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每一天都是在忙忙碌碌中度过的 。虽然是这样，可是觉得异常地踏实 。因为学生的各个方面在不一样程度上都有较大的提高，看到他们的提高，我虽然辛苦点，可是心里也是异常地高兴 。为了以后工作地更好，特总结如下：
一、钻研教材、研究教法 。
本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、欢乐 。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并经过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的进取性，让学生在愉快、简便的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯 。
二、激发兴趣、上好每课 。
采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的进取性 。认真通览教材，授课的资料要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式进行因材施教 。如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生研究，我想把这个苹果同时平均分给两个人，怎样分?学生开始议论 。课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐之后回答这个问题 。有的同学主动来动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学 。然后教给学生分数的读写方法，让他们明白分数的意义 。最终让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义 。结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了 。我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质 。
三、检查督促、提高成绩 。
我上完一节课后，都留给学生必须量的习题，让学生独立完成，每一天检查学生的学习情景 。经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不梦想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，必须能够到达梦想的成绩 。
四、辅导差生、全面提高 。
【小学语文教育教学工作总结2000字 小学语文教育教学工作总结】我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的进取性不高 。刘立新、肖俊鹏表现的更突出 。他们就明白吃、玩 。没有害羞感，学习成绩的好坏都无所谓 。我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作 。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止 。及时表扬他们，让他们树立学习的信心 。经过多次的说服教育，他们的变化异常大 。学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣 。
总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工作，进取参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理，出色地完成了教育教学任务 。
小学语文教育教学工作总结3
一学期的语文教学又告结束 。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特总结如下：
一、夯实基础知识，抓实基本技能 。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿” 。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现 。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视 。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率 。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等 。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内 。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能 。
二、探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果 。
新课程要求体现自主、探究、合作 。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性??同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机 。
三、“抓两头，顾中间”，强化过关 。
为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生 。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习 。
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