【九年级班主任工作计划安排表 九年级班主任工作计划安排】10、语文学习重在积累 。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等 。增加学生的日常积累 。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界 。
五、科研课题 《如何提高学生的写作水平》
1、诱发学生学习兴趣，加大赞赏的力度 。
2、广泛征集资料，形成初步材料 。
3、把写大作文目标细化成一个个小目标 。
4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度 。
六、本学期个人提高方面
1、业务提高计划
(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究 。
(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验 。
(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际 。
(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识 。
(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法 。
2、计划阅读书目
《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《吉林教育》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》 。
3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表 。
在教育教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力量 。
相信通过我坚持不懈的努力，我一定会做的更好 。但是只用更努力才会有收获，我相信我会努力，我相信我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己理想的成绩 。不过这都是我的设想，我会继续不断的努力下去的!
九年级班主任工作计划安排篇2
本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,特制定该复习计划 。
到五月止，本期教学时间约14周，用三周时间完成新课(包括开学考试)，十一周时间复习 。三月到四月底进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前准备 。
一、分册复习(用时两周)
中考考纲规定考课内字词和文常 。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握 。
复习要点：
1、课文的字、词
2.掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、
3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等 。
二、专题复习(三月下旬和四月共六周)
(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习(大概用时五周)
1. 古诗文专题复习(两周)
2、记叙文专题复习
3、说明文专题复习
4、议论文专题复习
5、语言运用其他专项练习
(二)作文训练(一周)
让学生熟悉假期收集的大量写作素材
学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚 。
找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔 。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力 。(作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练)
三、模拟冲刺(五月三周时间)
此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考 。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练 。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求 。
四、猜题、押题(六月余时)
再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训 。
九年级班主任工作计划安排篇3
本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点 。现备课组有如下思考：
一、突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕 。
对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成 。所以教师指导督促学生有每天的学习计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球 。
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