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幼儿园中班班级工作计划 中班班级工作计划10篇最新( 七 )

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3、幼儿行为习惯的培养 。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，通过榜样激励，家园配合等途径对幼儿进行卫生习惯的培养 。
4、以各种方式调动幼儿活动的积极性 。每4周更换小组长，更换座位，定期公布各方面表现优秀的幼儿 。
5、保育工作：幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展 。因此，我们将做好以下几方面工作：做好班级的各项消毒，以防病毒感染 。保证幼儿饭前洗手，碗筷消毒 。培养好幼儿的各种生活习惯，教育幼儿要注意个人的卫生，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等 。
6、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动 。定期更换家长园地，及时改进家长提出的宝贵意见;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，每周向家长公布周工作计划，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用 。
中班班级工作计划8
新的学期又开始了，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿健康快乐的成长，现制定中三班班级工作计划如下：
一、本学期教学目标和教育理念
本学期主要以养成教育为重点，主要培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：懂礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听等等 。
我们本期的教学目标是：
1、亲近老师、亲近伙伴儿，愿意上幼儿园，愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍;
3、敢于表达自己的想法 。
二、保育、教育教学工作重点
保育工作是做好教育教学工作的重要前提，要求班里老师要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展 。
把知识融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验解决某些日常生活中简单的问题，从孩子的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异 。
三、班本课程的开展
本学期，我们还会继续开展班本课程《巧巧手》，在《巧巧手》活动中和孩子一起动手完成不同类型的美工作品 。
四、家长工作
1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏 。
2、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用校讯通、qq留言、家园联系记录单反映孩子在园的变化 。
3、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作 。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具 。
4、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动 。
中班班级工作计划9
告别了20__我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20__年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期 。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战 。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划 。
一、班级状况分析
经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步 。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等 。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好 。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，好奇心强，乐于表现 。
(2)活跃、好动，喜爱参与体育活动 。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活 。幼儿总体体质水平有较大幅度提高 。
(3)班级常规进一步完善 。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规 。
2、不足表现：
我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育 。
3、其它个别状况：
(1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通 。同时，不不愿主动参与群众活动 。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大 。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来 。

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