A.抑郁症 B.焦虑症
C.恐怖症 D.强迫症
10.【答案】A 。解析：抑郁症是一种持久性的心境低落为特征的神经症 。的表现一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活乐趣;二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望;三是动机缺失、被动，缺少热情;四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等 。综上所述，本题选择A选项合适 。
二、辨析题
1.德育的起点是提高道德认识 。
【参考答案】
题干中的说法错误 。
德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结 。但是由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，德育具体实施过程又具有多种开端，这可根据学生品德发展的具体情况，或导之以行开始，或动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展 。
故题干的说法是错误的 。
2.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象 。
【参考答案】
题干中的说法错误 。
短时记忆保持时间较短，容量有限，储存时间一般不会超过1分钟，容量为7±2个组块 。如果长时间得不到复述，则就会再次进入瞬时记忆，最终遗忘 。长时记忆的信息在记忆中储存的时间超过1分钟以上，直至几天、几周或数年，甚至终身不忘 。短时记忆向长时记忆转化的条件是复述，而不是想象 。
故题干的说法是错误的 。
三、简答题
教师的劳动具有哪些特点?
【参考答案】
(1)教师劳动的复杂性和创造性;
(2)教师劳动的连续性和广延性;
(3)教师劳动的长期性和间接性;
(4)教师劳动的主体性和示范性;
(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性 。
教师资格考试中学教育知识与能力知识点
1.概念
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程 。
所以要知道什么是想象，我们得先知道表象的概念，表象是事物不在前面时，人们在头脑中出现的关于事物的形象 。因此想象是在表象的基础上，形成新形象的过程 。
2.想象的分类
按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象 。
(1)无意想象
无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象 。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程 。
做题关键：没有预定目的，不自觉 。
例子：①白日梦;②庄周梦蝶 。
(2)有意想象
有意想象是按一定目的、自觉进行的想象 。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想 。
做题关键：有目的性，自觉进行 。
①再造想象
再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程 。
做题关键：有提示 。
例子：①读者阅读《西游记》，头脑中呈现关于西游记的人物形象 。(读者通过书中言语的描述，形成事物的形象，这属于再造想象) 。
②创造想象
创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程 。
做题关键：无提示，独立创造 。
例子：①作者编写《西游记》，头脑中呈现关于西游记的人物形象 。(作者独立创造出书中的人物形象，这属于创造想象) 。
【易错纠正】
再造想象VS创造想象
再造想象强调有外在提示;创造想象强调独立创造 。
③幻想
幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式 。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西 。
当人们依据事物发生的客观规律来想象时，这种想象叫理想 。
当人们不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而是不能实现的想象，这种想象是空想 。
【易错纠正】
理想VS空想
符合客观依据，能实现的是理想;违背客观依据，不能实现的是空想，如：水中捞月 。
2022上半年甘肃教资笔试考前疫情防控须知
为保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康，参加本次考试的考生，应主动了解所报考区疫情防控相关规定，密切关注甘肃省教育考试院官网公告，配合、遵守各项疫情防控要求 。因当前疫情防控仍面临较大不确定性，相关政策要求如有变化，以最新公告内容为准 。凡考生未遵守疫情防控相关规定要求，造成不能参加考试的情况，由考生本人承担责任 。
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