二、灵活使用教学方法，尽量因材施教 。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作 。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性，教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念 。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果 。
三、指导学生学习方法 。
俗话说，“磨刀不误砍柴功” 。方法对于学习来说是最重要的 。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习 。但是我觉得思考才是最关键的 。有人说，聪明与否，在于是否思考 。我着重指导学生学会思考 。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法 。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试 。
四、做好扶优转差工作 。
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及 。这又是一个让我们老师要思考的事情 。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学 。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法 。
五、突出章节过关，拓展知识视野 。
本期的教学内容，分为八个单元 。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决 。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握 。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用 。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动 。
1、优秀课文朗读 。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西 。
2、进行各种词语收集 。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多 。
3、开展各种语文游戏 。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力 。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解 。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础 。
语文下册教学收获总结4
一个学期的教学工作，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨??本学期，我任教高二两个班的语文 。一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成绩 。现将一学期的工作小结如下：
一、坚持理论学习，提高自身业务水平 。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 。如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水” 。为加强自身修养，提高自身素质，我积极参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己 。“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文 。我的教学论文《语文教师应重视学生课外阅读有效性指导》在《中国校外教育》上发表 。
二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益 。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地 。为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间;另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果 。
三、虚心学习，博采众长，力创佳绩
我组语文教师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能 。同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了 。为了不断提高自己的教学水平和教学效果，我积极参加学校组织的学科教研活动，热情主动听老教师的优秀课，并谦虚地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用 。一期来，我没缺过一次教研活动，听课30余节，写业务笔记30000余言 。所有这些，都使我受益非浅，我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列，受到了师生的一致好评 。
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