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物理教学工作总结和反思 物理教学年终反思工作总结( 三 )

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3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖 。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的 。
4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动 。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平 。树立终身学习的理念 。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用 。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思 。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!
物理教学年终反思工作总结4
在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作 。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作 。现具体总结如下：
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展 。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责 。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法 。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造潜力"教学实验专题 。
用心进行教学改革 。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平 。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维 。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术 。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律 。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力 。
所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用 。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作 。
抓好第二课堂，实施素质教学 。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班 。按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学 。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高 。
在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价 。并在精神上支持我们的做法 。并在必须程度上提高了我校的学习氛围 。
在这一学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得必须的成绩 。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的潜力 。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!
物理教学年终反思工作总结5
时光如箭，转眼间又一学期一晃而过 。现将一年的工作总结如下：
一、思想政治方面
贯彻国家的素质教育大政方针，通过学习教学理论来武装和完善自己，推行教师为主导，学生为主体的教学模式，寓教于乐，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握多种知识，以使其全面发展 。为此，我还采取了多种教学方法来辅助教学，努力营造各种教学氛围，调动学生的积极性 。对学生思想品德的教育，以自己的一言一行来感染他们，“动之以情，晓之以理”，从不搞强权政治，从而使班级工作能顺利进行，始终保持良好的班风，赢的了同学们，家长，及学校领导肯定 。

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