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初中数学教学计划表 本学期初中数学教学计划( 四 )

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2、抓好各级段教学质量抽测工作 。各年级都要统一进度，通过集体教研上好每一节课改实验课 。以免抽考时措手不及 。
3、要加大多媒体的使用力度 。本学期配置多媒体的单位有好几个，希望大家要利用这一先进的教学设施，让教学课堂活起来，让学生全员参与教学活动 。
4、老师要注重自身的业务素质的提高，空闲时间要多听同头课，以互相取度补短 。共同发展 。
5、改变命题策略，紧紧围绕课改方向命题(各教研组本期要命1份高质量的期考模拟题(带答案)，纳入对各单位的考评)5月底前发送到我的信箱 。
6、要构建教研网络，实行网上教研 。
7、我们在空闲的时候，要写课改经验总结、感受、论文，积极向教研杂志投稿，一来提高自己写论文能力，二来也可以提高自己的知名度 。
8 。深入课堂调研指导 。本学期重点听初三复习课，及时发现和解决教学中的问题;着重到数学教学薄弱学校调研指导，与教师一起研究提高效益、提高质量的途径;积极参加教研组和备课组的数学教研活动，与一线教师沟通交流，搞好校本教研 。
9 。做好单位的基本工作 。认真命制初一、初二、初三数学试题，积极参与考试的有关活动 。
附：初中数学学科教研工作安排
时间内容地点参加人员
2月数学教研组长会教研室各校教研组长
3月立项课题(教学模式)结题验收各校有关教师
4月概念课课堂观察研讨会待定有关教师
4月青年教师教学技能比赛教研室有关教师
5月毕业复习研讨会待定九年级教师
5月“细化解读课标”经验交流会教研室教研组长、备课组长
本学期初中数学教学计划2
一、教材分析
第十一章?全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式 。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式 。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式 。教学关键提示：突出全等三角形的判定 。
第十二章?轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质 。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定 。教学难点：轴对称性质的应用 。教学关键提示：突出分析问题的思维方式 。
第十三章?实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数 。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质 。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别 。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质 。
第十四章?一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组 。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质 。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式 。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型 。
第十五章?整式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解 。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解 。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路 。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性 。
二、学生情况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学 。有少数同学基础特差，问题较严重 。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力 。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人 。总体来看，成绩还算不错 。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习 。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫 。
三、教学目标
1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用 。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式 。

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